“机器人能模仿我们的动作，这是怎么做到的？”“这个无人机我们也可以组装吗？”看着一件件新奇的创意产品，孩子们连连提问。近日常州聋校开展了一场基于“STEAM”课程的创客体验活动，由此开启了聋校“STEAM”课程。

 活动伊始，北京大学李乔老师给同学们普及了《机器人科普课程》知识，李老师深入浅出，用先进小微的技术，用前卫融入的理念带来了一场精彩的讲座。讲座中笑声不断，孩子们在笑声中了解了当今机器人技术的发展历程。互动环节，大家亲身体验了使用App遥控水下机器人，利用手机让机器人叉车完成相应任务，空中无人飞机展示……每个人全情投入参与互动，争先恐后完成挑战任务，整个过程让同学们意犹未尽。

 “STEAM”课程，是一种教育教学领域的新事物。“STEAM”是五个单词的缩写：Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Maths（数学）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学于一体的综合教育。“STEAM”课程倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题“STEAM”课程走进聋校，为耳聋孩子带来了创新、创意、创造的契机，让创客精神在这里生根发芽、开花结果。（郭晓阳）