一、    指导思想
        学校将根据《常州市教育局直属学校2017—2018学年绩效管理和综合考核工作暂行办法》的要求，认真贯彻国家各项教育法规和教育政策，积极落实上级教育部门的各项任务，依据常州市学校建设新三年行动计划，加快实施学校主动发展第四轮规划，坚持规范办学，突出课程建设核心，加强队伍建设，强化学校管理，优化学校发展，积极创建常州市新优质学校，促进兰中师生平安快乐健康成长。特制订2017-2018学年度目标任务书，具体如下：
第一    学校基本建设提升工程
       我校列为常州市2018年新开工项目，主要做好以下三方面工作：一是积极筹备，做好施工前所有报批手续；二是优化设计，根据最新规划对原有三套建筑方案进行微调与优化。三是安全过渡，加强教育引导，争取多方支持，确保学校教育教学秩序正常和师生安全。关于学校装备建设、信息化建设提升工程、学校生态校园建设提升工程结合新学校建设推进实施。
责任部门：校长室、后勤服务处
第二    学生品格提升工程
       一要建设有亲和力的学生发展中心：以学校学生发展处为核心，以学校团委为支持，整合学校、家长、社会各方力量，建设学生发展中心。二要创新有感染力的课堂范式：以学校文化建设为载体，以学科教学为主阵地，把立德树人、教书育人落到实处。三要开发有生命力的特色资源：围绕“感恩、励志、尽责”的兰中精神，加强尝试德育课程建设，开发德育教育的特色资源。四要发展有鲜活力的学生社团：继续围绕“兰陵雅韵”主题，推进书法、绘画、诵读、足球、空竹、电声乐队、舞蹈、合唱社团的建设。在体育节、科技节、艺术节读书节集中展示。五要打造有创造力的育人团队：深入推进全员、全面、全程育人的要求，以首届兰中班主任工作室为引领、以班主任队伍为骨干，共同体成员为支持，形成育人团队。六要构建有影响力的共育平台：形成家校联动的常态机制，通过家长学校、信息平台、家长会、家长会客厅等方式形成合力，引进优质社会教育力量。围绕以上六大抓手，各年级组要积极针对本年级的生情、班情、学情，主动开展筑梦、追梦、圆梦特色建设，并对以上工作及时总结提炼，形成经验、案例文稿。切实规范办学行为，深入推进减负增效工作，努力促进学生全面健康发展，共创美好生活。
责任部门：校长室、学生发展处、团委
第三   学校课程建设提升工程
一要明确建设目标，围绕第四轮学校主动发展规划中期评估要求，加强学习培训，重点抓好国家课程校本化实施。课程建设项目要围绕课程、教学和评价三个核心要素，将学科环境营造、现代教育装备以及与专业机构合作纳入其中。课程建设项目具有一定的前瞻性、可行性和实效性，形成兰中特色课程群；二要形成兰陵中学尝试+理念下课程建设报告，分类填写学校课程建设提升工程项目任务书（包含：项目名称、目标建设、内容任务、预期成果、绩效评估、经费概算、实施时间），保质保量，有序推进。三要优化队伍建设，以师德建设为核心，培养专业意识，拓宽知识领域，提升专业水平，争做“四有”教师，当好学生的引路人。四要突出重点项目：前瞻性项目、英语课程基地建设、初职融合教育、steam课程、积极筹备国际理解教育展示活动。五要提供组织保障、政策保障、经费保障、督导评估，形成行政推动、部门联动、教师主动、落实行动的良好局面。
责任部门：校长室、课程发展处、教师发展处
第四   党建品牌提升工程
       认清形势，担当责任，落实党要管党、从严治党要求，党员干部要“旗帜鲜明讲政治”，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强党风廉政建设。“两学一做”常态化、制度化，“三大一实干”深入推进，推进第七届“党员示范岗，结对共成长”品牌项目，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，
以党建促进团队、工会工作再上台阶。进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师，九月在全校深入开展第十个“师德建设月”活动，庆祝第33个教师节，以“学习贯彻十九大精神，做好学生引路人。”为主题，教育和引导广大教职工立足本职、履行职责，不忘初心、牢记使命，切实在教育事业改革发展中承担起光荣任务。
       责任部门：党支部、校长室、行政办公室、工会、团委
       我们将坚守理想，同心同德，务实创新，努力追求常规工作精细化、特色项目品牌化、教师发展专业化、学生成长多元化，积极开创学校发展的新局面。
 

2017年11月